Playa, montaña, flotadores, bañadores, cucuruchos de helado y mucho postureo este verano... ¡Pero septiembre ya está aquí! En Starling teníamos unas ganas tremendas de verosy esta semana ya nos habéis visitado la mayoría. ¿Aún faltas tú? ¡Vente!

Como siempre, ya sabes que puedes visitarnos en la academia; nuestro horario de atención al público es lunes y jueves de 10:30 a 15:00 y viernes por la tarde sólo con cita previa. Puedes llamarnos al 881 120 641 o enviarnos un correo eletrónico a starling@starlingschool.es y solicitarla.

¡Que no te líen! Otoño está genial para llevar sudaderas chulas, abriguitos de borreguito, lucir prendas de nueva temporada y, sobre todo, ¡aprender cosas nuevas! No te quedes atrás y matricúlate ya si aún no lo has hecho. ¡Lo puedes hacer online pinchando aquí!

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¡Vamos a por el nuevo año, singing high like a Starling!

Llega junio y con él... ¡el último #StarlingPost del curso! Awwww! Este curso ha traído cambios y mejoras en Starling Language School (Arteixo) y los profesores están muy contentos con todo lo trabajado, lo conseguido y lo disfrutado durante el año.

Las clases de English in Practice (EiP), las especiales de los viernes, han sido especialmente beneficiosas para los alumnos, a la vez que se lo pasaban bien porque veían el idioma de una forma completamente diferente: mucho más visual, in situ. Una de las clases de EiP se centraba específicamente en un proyecto individual o grupal, con ayuda del profesor, pero completamente llevado a cabo por los alumnos. ¿Quieres saber más acerca de cada #StarlingProject de este año?

Los niños de nivel Kids 1 y 2 han explorado, de diferentes formas, ámbitos comunes su vida: la naturaleza, la alimentación y las tareas domésticas. Mediante vídeos relacionados con cada tema, investigación en equipo, juegos y fichas con diferentes retos, los niños han usado el vocabulario específico, ya fuera en contexto o fuera de él; se han valido imágenes para afinar su comprensión de estructuras y expresiones más avanzadas de las que son de su zona de comfort y han agudizado su comprensión oral gracias a vídeos sobre el tema.

• Naturaleza: Los alumnos formaron equipos de investigación con el objetivo de aprender más acerca de la importancia de los árboles y su función. Gracias a este proyecto, los niños son más conscientes de todo lo que los árboles y la naturaleza representan para la sociedad.
• Alimentación: El siguiente proyecto se centró en la alimentación saludable. A través de este, los niños han aprendido a diferenciar qué alimentos son saludables y por qué, investigando qué aportan a nuestro cuerpo. Contruyeron una gran pirámide alimenticia colocando imágenes de distintos ingredientes.
• Tareas domésticas: Han aprendido a hacer una tarea doméstica que generalmente no hacen por sí mismos, valiéndose únicamente del inglés para expresarse y solucionar problemas. Se han divertido mucho jugando a hacer la colada en una actividades por equipos, en el que debían seguir todos los pasos e instrucciones y colaborar entre ellos para realizarla: desde separar los claros de oscuros hasta programar el lavado y secado adecuadamente en nuestra lavadora reciclable de cartón.

Los niños en los niveles a partir de Kids 3 han trabajado como una empresa de marketing: cada grupo ha creado una página webs -para una marca de ropa, para una empresa de robótica y para una campaña de turismo de una ciudad ficticia y para una app-, pero sin tener una información base del producto, ya que ellos mismos han tenido que inventársela.

Estos proyectos han tenido un proceso común: las actividades han sido colaborativas dentro de cada grupo de alumnos, en la que han tomado decisiones sobre el nombre y origen de cada empresa, los personajes envueltos en el producto -el alcalde, el ingeniero, el director de la empresa, los habitantes famosos-, los lugares que afectan a cada proyecto, eventos relacionados y comentarios u opiniones de ente ficticia que están en contacto con el producto.  Los alumnos eligieron una serie de imágenes acordes a su proyecto, explicándolas como un pequeño pie de foto para cada uno.

Los alumnos más mayores han seguido la misma línea de trabajo anterior, pero con otros temas y a un nivel más serio y formal: una ciudad ficticia, una empresa de coches y un recetario online.

Idear sus propias ideas ha entusiasmado a los alumnos y les ha ayudado a crear un método de trabajo, potenciar su creatividaid y poner en práctica hablidades que han aprendido en las otras clases de EiP: uso del idioma oral y escrita de forma aplicada, uso de herramientas lingüísticas como diccionarios y vocabulario específico y estructuras gramaticales diferentes y uso de Internet para su investigación.

En la pestaña Galería, las páginas web se subirán en pdf o en una imagen tipo pantallazo para que todos las podáis ver, una vez acabado el curso, así que, ¡no perdáis la web de vista! En nuestro Twitter también seguiremos informando de cuándo las subiremos, ¡síguenos!

Cerramos el curso 2018/2019 con mucho orgullo y felicidad por nuestro alumnos de Starling Language School (Arteixo). Lo habéis hecho increíble y el esfuerzo tiene clara recompensa.

Recordad, sing high like a starling!

¡Hola a todos! Este #StarlingPost va especialmente dirigido a los alumnos un poco más avanzados y a los padres de éstos. Hoy queremos explicaros los diferentes títulos oficiales de inglés que actualmente son más populares en el mundo acádemico y laboral; en este post en concreto los certificados por Cambridge University.

En Europa existe el Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), que en español es el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Esta escala establece diferentes parámetros que certifican cada idioma por niveles.

Hay 6 niveles de acuerdo al CEFR:

1. A1 (Principiante): Hablante con capacidades de presentarse a otra persona, dando datos básicos de su vida y que conoce expresiones comunes del idioma. Comprende vocabulario y estructuras básicas siempre que el interlocutor hable despacio y con paciencia.
2. A2 (Básico): Hablante que entiende vocabulario y expresiones inmediatas a su entorno familiar, laboral y social, siendo capaz de seguir instrucciones dar información de situaciones comunes. Puede también describir el pasado en términos sencillos.
3. B1 (Intermedio): Comprende la mayoría de los puntos principales hablados de situaciones comunes y datos de textos de temas que le son familiares. Tiene cierta fluidez a la hora de expresarse y puede producir textos dando su opinión, y describiendo distintas experiencias.
4. B2 (Intermedio alto): Capta los puntos principales de textos incluso si son especializados, mientras esté familiarizado con el ámbito; además, puede comunicarse con facilidad, espontaneidad y fluidez  con un interlocutor nativo, así como producir textos detallados de diferentes temas, exponiendo diversos tipos de opiniones.
5. C1 (Avanzado):  Entiende una gran variedad de textos más elaborados, captando dobles sentidos, metáforas, humor... y se expresa de forma fluida sin mostrar esfuerzos. Además, puede producir textos bien organizados, cohesionados, usando las estructuras gramaticales de forma correcta.
6. C2 (Dominio total): Se expresa con completa fluidez y espontaneidad, entiende con facilidad todo lo que escucha o lee y puede reporducirlo de forma directa o indirecta, resumiendo de las fuentes sin perder el sentido. También produce textos y se comunica con vocabulario y expresiones adecuados a los matices que quiere transmitir.

Para adquirir estos diferentes niveles, lo más habitual es comenzar desde un nivel bajo o intermedio, haciendo los exámenes que diferentes universidades certifican. Una de las más habituales es la University of Cambridge. Sus exámenes  tiene varias categorías: para niños, estudiantes, gente de negocios... aunque nos centraremos en los generales ya que son lo más accesibles a todo el mundo y más válidos después. Son los siguientes:

Desde Starling Language School os damos la bienvenida al curso 2017/2018 tanto a nuestros alumnos veteranos como a los que se incorporan nuevos este año. Welcome everybody!

Durante las primeras clases todos los alumnos irán paulatinamente volviendo de las vacaciones y queremos que la vuelta a clase sea de lo más divertida posible. Los alumnos se conocerán entre sí, a su respectivo profesor, explorarán el mundo anglófono y verán cómo se desarrollará el curso. Los alumnos más pequeños, de la modalidad Babies pueden traer una carpeta de cuatro anillas tamaño A4 (folio), donde guardarán su material a lo largo del año. El resto de grupos recibirán instrucciones de su profesor.

Si tenéis cualquier duda o pregunta, no dudéis en acercaros al profesor o a dirección. Para consultas más extensas, rogamos pidáis cita previa en el 881 120 641 o en el 666 979 739.

¡Que tengáis buen curso!

Estimadas familias de Starling Language School:

Os invitamos cordialmente a la presentación del #StarlingProject en el que los alumnos de la modalidad Kids han estado trabajando durante el 3er ciclo.

En esta ocasión, los niños harán un musical de "El Rey León". Con estas canciones han enriquecido su vocabulario, aprendido estructuras gramaticales y mejorado su pronunciación, a la vez que nos divertíamos.

Aunque el ciclo concluye el día 16 de junio, por razones ajenas a la escuela, la función de fin de ciclo se realizará el VIERNES, 23 DE JUNIO. Sentimos las molestias que esto pueda generar, pero muchos de los niños tendrán excursiones escolares este viernes 16, y queremos que no os perdáis todo su esfuerzo, así que, desde Starling os invitamos el día 23 a distintas presentaciones (cada alumno tiene una invitación personalizada con la hora) sin cargo alguno, de forma gratuita.

Breves instrucciones para el día de la presentación:
​- Los alumnos deben venir vestidos con una camiseta y pantalón/falda negros.
- De acuerdo a la hora de la función, que cada alumno venga, al menos, 5 minutos antes, si no más, para prepararse.
- Le rogamos, dentro de lo posible, confirmen asistencia, en un comentario en este mismo post, por correo electrónico a starling@starlingschool.es, por teléfono al 881 120 641 o en oficina.

¡Os esperamos a todos!

¡Hola, familias de Starling! ​Se acerca la recta final del curso 2016/2017, que finalizará el viernes, 16 de junio. Como cada ciclo, los alumnos de Starling han preparado un #StarlingProject, y os revelamos que los alumnos de la modalidad Kids realizarán… ¡UN MUSICAL!

Para que puedan practicar estos últimos días previos a la representación, los alumnos pueden acceder al “Student Area”, donde encontrarán los vídeos para ensayar en casa. Familias, si no queréis estropearos la sorpresa, podéis dejar que practiquen solos, pero lo dejamos a vuestra discreción 😊

NOTA IMPORTANTE

Los #StarlingProject se llevarán a cabo en dos sesiones:

1. Los alumnos de la modalidad Adultos el día 16, último día de clases en Starling Language School.
2. Los alumnos de la modalidad Kids (que harán el musical), el día 23 DE JUNIO, una semana después, ya que muchos no se encontrarán presentes el 16. A las clases de ese día podrán, como en anteriores ocasiones, asistir uno o dos familiares de cada alumno y serán gratuitas para todos los alumnos, aunque estén fuera de fecha del ciclo y sean extra.

Si tenéis cualquier duda, no dudéis en preguntar a cualquiera de los profesores, en oficina, por teléfono o en el correo electrónico.
¡Os esperamos!

Hi everybody! Os damos la bienvenida al blog de Starling :) Cada semana publicaremos distintos posts de temática variada: Word of the Day (palabra del día), explicaciones gramaticales breves, consejos para tu expresión oral, expresiones... Estáte atento porque también publicaremos anuncios y circulares importantes de la escuela.

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Y hasta el próximo post... sing high as a Starling! ​